Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
pati123443
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    pati123443
    Dla maluszka około roku max.
  • [awatar]
    pati123443
    Zamysł okej, ale wykonanie kiepskie. W tekście są obrazki tak niewyraźne ze nie da się rozczytać o jaki przedmiot chodzi.
  • [awatar]
    pati123443
    Bardzo ciekawa książka dla dzieci. Można ich wiele nauczyć.
  • [awatar]
    pati123443
    Podsuwa głupie pomysły dziecku, jak np wkładanie nocnika na głowę, przesiadywanie na nocniku godzinami aż pojawi się soku czy kupa... nie polecam.
  • [awatar]
    pati123443
    Całkiem dobrze pozycja fla dzieci w różnym wieku. Moj 2 latek zainteresowany, ale myślę że bardziej go wciągnie jak będzie starszy.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Plac budowy
    Wittmann, Monika
  • Domy zwierząt
    Zarawska, Patrycja
  • Wojna
    Jax, Joanna
  • Tosia i Julek idą spać
    Boćko-Mysiorska, Magdalena
  • Kocham cię, mamo!
    Gaughan, Rhea
  • Muu
    Litton, Jonathan
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ślepa kuchnia
Kodowanki tematyczne dla dzieci
Podróż przez pory roku
Poznań do poznania
Dorastanie bez lęku
Mózg dziecka
Wczesne objawy autyzmu
foo