Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
pater6
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    pater6
    Wzruszająca. Szybko się czyta. Jest to zapis, świadectwo, chrześcijanki która siedzi w więzieniu skaza na karę śmierci za to że napiła się wody ze studni muzułmańskiej. Niedawno w Polsce gościł jej mąż i dzieci, którzy nieustają w szukaniu sposobu by wyrwać Asię z więzienia. Pomimo protestów i próśb wielu znaczących osób z całego świata np. papieża, prezydentów itp. Asia nadal tkwi w więzieniu niepewna swojego losu. Strach pomyśleć że to się ciągle dzieje w cywilizowanym współczesnym świecie
  • [awatar]
    pater6
    Książka autorki Harrego Pottera choć napisana pod pseudonimem męskim (sic!). Zawiodłem się. Spodziewałem się czegoś o wiele lepszego. Stylem próbuje nawiązywać do klasyków takich jak Sherlock Holmes
  • [awatar]
    pater6
    Jak zawsze genialna. Widząc kolejną książkę z tej serii można sięgać po nią śmiało i się człowiek nie zawiedzie.
  • [awatar]
    pater6
    Pozytywna. Trochę takie polskie "Ranczo" z okresu PRL. Miło się czyta.
  • [awatar]
    pater6
    Genialna. Jeszcze lepsza niż poprzednia część. Zaskakująca. Ciągle się coś dzieje. Godna polecenia
W trakcie czytania
  • Drzwi do piekła
    Nurowska, Maria
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zapomniane niedziele
Atypowy
Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu
Zwariowana pogoda
Biblioteki
Traumatyczny stres
Jak nie tłumić emocji
foo