Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
olgus4
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    olgus4
    Bardzo lubię czytać powieści Pani Agnieszki Olejnik. Czytając, czułam, jakbym uczestniczyła w życiu ludzi, którzy są bohaterami powieści. "Dworek w Miłosnej" to pierwsza część sagi. Polcecam.
  • [awatar]
    olgus4
    Bardzo dobra książka. Czytając ją, dosłownie, przenosiłam się w miejsca gdzie byli bohaterowie, czułam to, co czuli.
  • [awatar]
    olgus4
    Bardzo wzruszająca opowieść, o utracie kogoś bliskiego.
Ostatnio ocenione
  • Dworek w Miłosnej
    Olejnik, Agnieszka
  • Schronisko w Podgórowie
    Tekieli, Joanna
  • Leśniczówka Wszebory
    Tekieli, Joanna
  • Nie oddam dzieci
    Michalak, Katarzyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Chaos w głowie
Buduję poczucie własnej wartości
Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej
Transdiagnostyczna terapia zaburzeń emocjonalnych dzieci
Najmądrzejsze bajki, czyli opowieści o tym, co w życiu ważne
Kobiety ze słynnych polskich obrazów
Droga psychonauty
foo