Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
neska
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    neska
    Ostatnia, trzecia część przygód Wojtka. Niestety najsłabsza. • Mnie lekko nudziła, szkoda.
  • [awatar]
    neska
    Dalsze losy młodego weterynarza Wojtka, jego rodziny i przyjaciół. • Tym razem akcja powieści w znacznej części rozgrywa się w Hiszpanii.
  • [awatar]
    neska
    Przeczytałam w jeden dzień i bardzo jestem ciekawa drugiej części przygód tytułowej Zuzanny.
  • [awatar]
    neska
    Bardzo piękna książka chociaż temat trudny. Polecam.
  • [awatar]
    neska
    Pierwszy tom serii. Czyta się szybko i przyjemnie.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
20
  • Wianek z pawich piór
    Olszanowska, Agnieszka
  • Trzykrotka
    Szczęsna, Anna
  • Wianek z róż
    Olszanowska, Agnieszka
  • Kochaj mnie czule
    Gargaś, Gabriela
  • Namaluj mi słońce
    Gargaś, Gabriela
  • Śnieżynki
    Fabisińska, Liliana
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Perfekcjonizm kliniczny
Życie jest fajne
Czego nie wie dziewczyna a ginekolog jej nie powie
Scenariusze zajęć dla seniorów z zaburzeniami neuropoznawczymi
Zapobieganie agresji w szkole
Wierszyki uczące matematyki
Moje emocje i potrzeby
foo