Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
mosina
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    mosina
    Czy przeszłość, szczególnie ta wojenna, może mieć nawet po 70 latach wpływ na życie wnuka? Jeśli tak, to jaki? Książka Magdaleny Majcher porusza wiele ważnych tematów. Czas teraźniejszy to czas relacji między ponad 90-letnią babcią a wnukiem, a jednocześnie zrozumienie zawiłych relacji między matką a córką. Jednak dopiero opowiedziana przez babcię historia jej powstańczych losów daje odpowiedź na wiele trudnych pytań. • Polecam.
  • [awatar]
    mosina
    Świetnie napisana opowieść o perypetiach dwójki bohaterów, pełna zaskakujących zwrotów akcji, przeplatana sensacją jak i romantycznymi akcentami.
  • [awatar]
    mosina
    Nie wiem, co napisać o tej historii - chyba jedynie tyle, że szkoda że tak szybko się skończyła!!!!!Czuję ogromny niedosyt i chciałabym aby powstał dalszy ciąg tej opowieści.............
  • [awatar]
    mosina
    Kolejna pozycja wspaniałego duetu - wciąga juz od pierwszych stron, a zakończenie jest.....a nie, nic więcej nie powiem - po prostu trzeba to przeczytać!!!!!
  • [awatar]
    mosina
    Czy ksiądz może się zakochać? A jeśli tak, to co z tego może wyniknąć? Czy tak wielka instytucja jaką jest kościół "wypuści" ze swych rąk błądzącego księdza? • Historia ta jest pełna niespodziewanych zwrotów akcji. Pociąga od pierwszych stron - co ważne, jest napisana dwutorowo, są czasy współczesne, a tuż obok historia sprzed ponad 100 lat...... • Polecam - naprawdę warto przeczytać
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak opowiadać historie dzieciom
Anatomia i fizjologia człowieka
Zalękniony mózg
Czy ta przyjaźń jest okej?
Jak lepiej myśleć
Szkoła przyjazna kreatywności
Ćwiczenia w terapii dysleksji i dysortografii dla uczniów klas IV-VI
foo