Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikarudawu
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    monikarudawu
    Pięknie napisana książka o tematyce, która, można powiedzieć, już się przejadła. Skłania do przemyśleń i nie pozwala zapomnieć o wydarzeniach, o których nam ludziom współczesnym, zapomnieć nie wolno...
  • [awatar]
    monikarudawu
    Książka, która zostawia w głowie czytelnika wyraźne obrazy. Wciąga od pierwszych stron, absolutny zjadacz czasu!
  • [awatar]
    monikarudawu
    Ostatni tom można przeczytać w jeden dzień, zwłaszcza gdy się jest spragnionym wyjaśnień zdarzeń z poprzednich części. Książka warta uwagi i pozostawiająca czytelnika w przeświadczeniu, że życie pisze niep­rzew­idyw­alne­ scenariusze, które stają się okazją do rozmów i osobistych przemyśleń.
Ostatnio ocenione
  • Czerń i purpura
    Dutka, Wojciech
  • Jeździec miedziany
    Simons, Paulina
  • Po tamtej stronie nieba
    Betcher, Tomasz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pedagog w klasie
Psychopatologia wieku dziecięcego
Budujemy poczucie własnej wartości
Dziecko w świecie technologii
Zróbmy sobie szkołę
Pokochaj albo zniszcz
Ćwiczenia funkcji poznawczych
foo