Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
32
  • [awatar]
    monikapikulik
    Autor we wszystkim widzi New Agę. Rozumiem ostrożność wobec sekt i okultyzmu ale straszenie akupunkturą czy irydologią to już przesada. ojciec Klimuszko i wielu innych księży byli radiestetami czy jasnowidzami.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Autor Polemizuje z lekarzami Jackiem Norkowskim na temat skuteczności homeopatii oraz Janem Kwaśniewskim o diecie optymalnej.
  • [awatar]
    monikapikulik
    O nowotworach i łysinie oraz Zasady zdrowia: prawidłowe odżywianie i oddychanie, aktywność fizyczna i oczyszczenie organizmu.
  • [awatar]
    monikapikulik
    O egzorcyzmach, ustawieniach Berta Helingera, grzechu pokoleniowym i modlitwie o uzdrowienie
  • [awatar]
    monikapikulik
    Nie czekaj do wystąpienia objawów. Zmień nawyki a przejdziesz ten czas bez dolegliwości.
Ostatnio ocenione
1
...
11 12 13
...
28
  • Głos ciała
    Lowen, Alexander
  • Stres
    Pawlikowska, Beata
  • Uwięzieni w słowach rodziców
    Kozak, Agnieszka
  • Dopamina i sernik
    Spitzer, Manfred
  • Składniki
    Zaidan, George
  • Rany Julek!
    Frączek, Agnieszka
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kochać swoje dziecko czyli O wyższości prawdy nad iluzją
Demencja? To nie dla mnie!
Szkoły i metody
W dolinie cierpienia
Homo digitalis
Kocie opowieści o spektrum autyzmu
Współuzależnienie
foo