Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
33
  • [awatar]
    monikapikulik
    Os jelitowo-mózgowa, jelitowo-płucna oraz jelitowo-wątrobowa
  • [awatar]
    monikapikulik
    Powiązanie z PCOS, endometrioza, SIBO, Haszimoto, bezsenność oraz profilaktyka cukrzycy
  • [awatar]
    monikapikulik
    Na podstawie książek Aleksandra Lowena i Gabor Matę.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Dla specjalistów. Terapia oparta na badaniach naukowych. Polecam też bardziej przystępną książkę pt. „Nerwy w las. Jak odnaleźć spokój i radość życia.” Katarzyny Simonienko.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Pozycja obowiązkowa w każdym domu.
Ostatnio ocenione
1
...
20 21 22
...
29
  • Cud w medycynie
    Mateja, Anna
  • Burze w mózgu
    O'Sullivan, Suzanne
  • Mowa ciała psów
    Ohl, Frauke
  • Cztery proste masaże
    Drobner, Zdzisław
  • Sukces emocjonalny
    Santorski, Jacek
  • Lobotomia 3.0
    Sumliński, Wojciech
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pomoc domowa
Przyjmuję wyzwanie!
My daliśmy radę, tobie też się uda!
Kompetencje medialne społeczeństwa wiedzy
Rodzina dziecka z niepełnosprawnością w badaniu netnograficznym
Wymiary kryzysu w zawodzie nauczyciela
Na styku sztuki i życia
foo