Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
14 15 16
...
112
  • [awatar]
    monika1012
    Prosta, bardzo kolorowa książka o przyjaźni
  • [awatar]
    monika1012
    Polecam te serie dla dzieci, które się uczą czytać. Opowiadania są ciekawe, litery duże
  • [awatar]
    monika1012
    Proste książki o przygodach Fenka
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajne książki o przygodach Muminków
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajne książki dla maluchów, które zachęcają do aktywnego czytania
Ostatnio ocenione
1
...
7 8 9
...
98
  • Kraina jednorożców
    McLean, Rachael
  • Kiedy otwierasz książkę
    Derlatka, Caroline
  • Mniam!
    Czerwińska-Rydel, Anna
  • Jak daleko sięga Albert?
    Bergström, Gunilla
  • Miś Tuliś poznaje przyrodę
    Melling, David
  • Drzewo
    Mattioli, Rodrigo
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Świat średniowiecznej wyobraźni
Wielkie problemy małych ludzi
Myślenie kreatywne czyli coś z niczego
Wnuczka do orzechów
Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu
Od kłótni do zgody
Codzienność dziecka z zespołem Aspergera
foo