Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
98 99 100
...
112
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo polecam całą serię. Dużo wiedzy można wyciągnąć z tych książeczek. Ładne, kolorowe wydania
  • [awatar]
    monika1012
    Piekna książka o uczuciach, które towarzyszą nam w różnych sytuacjach
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo piękna książka o przyjaźni. Cudowne ilustracje, bardzo pouczającą historia. Polecam
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książeczka, w której Masza opowiada swoim zabawkom różne znane bajki. Na koniec zawszę jest morał. Bardzo fajna pozycja do czytania nie tylko przed snem
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książeczka, kolejna z tej serii. Ładne obrazki, fajny, rymowany tekst. Polecam
Ostatnio ocenione
1
...
5 6 7
...
98
  • Jak dzieci świętują Boże Narodzenie na całym świecie
    Hanáčková, Pavla
  • Czym jest miłość?
    Graffi Mojo Bielińska Katarzyna
  • Grudniowy gość
    Spont, Siri
  • Pierwsza Gwiazdka Świętego Mikołaja
    Barnett, Mac
  • Jano i Wito nad morzem
    Wołoszyn, Wiola
  • Marzenie Noela
    Thydell, Johanna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Terapie wspomagające nieharmonijny rozwój dziecka
Zbyt piękne
Autyzm
Bądź od małego
Przywódstwo pozytywne
Teoria i praktyka psychoterapii
Utrata kontaktu z rzeczywistością
foo