Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
55 56 57
...
113
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria do nauki czytania. Proste, ale interesujące teksty, duże kolorowe obrazki, mały format, pytania sprawdzające i naklejki nagrody na plus. Polecam
  • [awatar]
    monika1012
    Daleko mu do 1 części
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna i ładnie wydana książka o tym jak wygląda dzień w przedszkolu. Polecam
  • [awatar]
    monika1012
    Prosta książka dla najmłodszych, ktora uczy kolorów
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka dla małych fanów Psiego Patrolu. Zachęca do zabawy dzięki magnesom
Ostatnio ocenione
1
...
36 37 38
...
99
  • Kiedy nadchodzi smutek
    Elandt-Jankowska, Ewa
  • Kaktus, dobry pies
    Gawryluk, Barbara
  • Krowa Matylda i zaginiona paczka
    Steffensmeier, Alexander
  • Postaw się na moim miejscu
    Isern, Susanna
  • Autyzm na co dzień
    Beytien, Alyson
  • 101 latarni
    Luŝevs'ka, Oksana
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Szklane ptaki
Być lepszym dla siebie i dla świata
Współczesne teorie i nurty wychowania
Oddech
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
Dogadaj się z emocjami
Ćwiczenia dla przedszkolaków z elementami metody Montessori
foo