Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
12 13 14
...
151
  • [awatar]
    monika1012
    Nam się podobało
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajne bajki. Zbiór zawiera kilka bardzo pouczających historii opatrzonych zadaniami dla dzieci związanymi z poszczególnymi treściami i opisy dla dzieci
  • [awatar]
    monika1012
    Ciekawe doświadczenie przeczytać ten zbiór dziwnych listów do Mikołaja. Ładne ilustracje urozmaicają lekturę
  • [awatar]
    monika1012
    Fajne książki z ciekawą okładką. Idealnie się sprawdzą z młodszymi dziećmi
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna, ładnie wykonana książeczka dla najmłodszych. Zachęca do aktywnego czytania
Ostatnio ocenione
1
...
19 20 21
...
131
  • Śpiący rycerze
    Jędrzejewska-Wróbel, Roksana
  • Zuzi rusza się ząb
    Schneider, Liane
  • Bluey
    HarperCollins Polska
  • Zagraj to, Fryderyku!
    Czerwińska-Rydel, Anna
  • Fuksik piesek z parkingu
    Zaborek, Paulina
  • O tysiącach frajd zająca
    Wittkamp, Frantz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko nadpobudliwe
Psychogenne zaburzenia mowy
Bajkoterapeutyczne wsparcie
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Reguła 5 sekund
Sharenting a seksualizacja dzieci i młodzieży
Diagnoza i psychoterapia uzależnień
foo