Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
5 6 7
...
159
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria małych kartonówek dla najmłodszych. Duże obrazki, mało tekstu i mały format
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka z kilkoma bajkami o przyjaźni. Bardzo przyjemnie się ją czyta l, ładne ilustracje umilają lekturę. Fajny punkt wyjścia do rozmów na temat różnic, znaczenia przyjaciół w naszym życiu itp
  • [awatar]
    monika1012
    Ciekawa i bardzo ładnie zilustrowana wyszukiwanka. Idealnie się sprawdzi w podróży
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajne zestawienie bajek o małych księżniczkach Disneya. My lubimy tę zbiory
  • [awatar]
    monika1012
    To seria kartonówek, które zachęcają do aktywnego czytania. Mnóstwo tematów i każdy znajdzie coś dla siebie. Książki są małe, idealne do zabrania na wycieczkę. Sporo elementów do przesuwania, okręcania sprawia, że dzieci chętnie do nich wracają
Ostatnio ocenione
1
...
127 128 129
...
137
  • Najpiękniejsze opowieści
    Fontes, Justine
  • Cała rodzina szuka pingwina
    Czerwenka, Eva
  • Być jak Bernard
    Philip, Simon
  • Przygoda z czytaniem
    Walt Disney Company
  • Przygoda z czytaniem
    Zielonka, Jurek
  • Sanatorium
    Gellner, Dorota
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
W zgodzie ze sobą
Neuronawyki
Dziecko w szpitalu psychiatrycznym
Homo digitalis
Dorastam i rozumiem
Przewodnik po uważności dla dzieci
Jeść zdrowo
foo