Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
5 6 7
...
151
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek dla dzieci. Przyjemnie się czyta te książki
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna przygodowa seria książek dla dzieci. Piękne ilustracje na plus. Bardzo przyjemnie się czyta te książki
  • [awatar]
    monika1012
    Zabawna historia, którą czytało się bardzo przyjemnie. Na plus też ilustracje
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek dla najmłodszych zachęcająca do aktywnego czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo wartościowa pozycja, w której każdy znajdzie coś dla siebie. Autor porusza tak wiele wątków, że przemycenie nawet kilku do własnego życia myślę że pomoże nam pozytywniej podchodzić do ludzi, pracy, siebie. Polecam
Ostatnio ocenione
1
...
115 116 117
...
131
  • Moje bajeczki o trollach
    Magier, Dorota
  • Złota księga bajek
    Zagórska, Paulina
  • Basia, Franek
    Stanecka, Zofia
  • Cześć i czołem
    Elbanowska, Agnieszka
  • Ja i moja mama
    Dmitroca, Zbigniew
  • Cyfry
    Grzankowska, Ewelina
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wielkie problemy małych ludzi
Mój smutasek czyli Jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze smutkiem
Dziki, mroczny brzeg
Glukozowa rewolucja
Piszę wielkie litery po śladzie 2
Tylko jedno spojrzenie
Ekonomia
foo