Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika.malmon
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    monika.malmon
    Książkę bardzo dobrze się czyta, świetnie lekkie pióro. Pięknie opisane Zakopane lat 30 - tych XIX wieku.
  • [awatar]
    monika.malmon
    Polecam, fascynująca fabuła, wiele wątków. Chiny ukazane oczami jego mieszkańców, przybliżające kulturze europejskiej zwyczaje, wierzenia, historię Państwa Środka.
  • [awatar]
    monika.malmon
    Świetna książka, bardzo dobrze obsadzona w realiach XIX Warszawy, zaskakujące zakończenie, nieoczywiste i trudne do przewidzenia kto rzeczywiście popełnił zbrodnię. Książka ma też bardzo fajnie napisany wątek miłosny. Gorąco polecam!
Ostatnio ocenione
  • Sprawa Hoffmanowej
    Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
  • Chiny
    Rutherfurd, Edward
  • Gdzie śpiewają raki
    Owens, Delia
  • Warszawianka
    Żmiejewska, Ida
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Plastyka w edukacji wczesnoszkolnej
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Trening pamięci i koncentracji dla seniorów
Terapia samouszkodzeń
Kukułcze jajo
Zagadnienia ogólne
Marzycielka. T.3
foo