Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monia717
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    monia717
    Niestety nie dobrnęłam do końca, choć starałam się dać książce szansę. Odgrzewane kotlety. Brak lekkości, jakby na siłę miała być napisana z humorem. Przykro, że rozczarowuje tak mocno reklamowana książka...
  • [awatar]
    monia717
    Świetna wartka akcja, dużo dobrego humoru.
  • [awatar]
    monia717
    Język literacki, sposób prowadzenia akcji La mnie niewciągajacy.
  • [awatar]
    monia717
    Dobrze się czyta, idealna na grudzień.
  • [awatar]
    monia717
    Cała seria jest świetnie napisana. Lekkie pióro i świetny humor.
Ostatnio ocenione
1
...
15 16 17
...
22
  • Biografia Agathy Christie
    Morgan, Janet
  • Papugi z placu d'Arezzo
    Schmitt, Eric-Emmanuel
  • Ci, którzy wrócili z zaświatów
    Socci, Antonio
  • Życie prywatne elit Drugiej Rzeczypospolitej
    Koper, Sławomir
  • Przygoda fryzjera damskiego
    Mendoza, Eduardo
  • Kalendarzyk niemałżeński
    Wellman, Dorota
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Blizny, które mówią więcej niż słowa
Grupowy trening umiejętności społecznych
Sztuka odpuszczania
Epidemia smartfonów
Inni mają lepiej
Psychologia poznawcza
Dobra robota!
foo