Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Molica.Ksiazkowa
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    Molica.Ksiazkowa
    Zwykle druga część jakiejś książki za bardzo mnie nie wciąga - przeważnie wolę pierwszą (bo jest w niej ciekawe przedstawienie i rozwinięcie akcji). Tutaj z kolei nie da się nie lubić części drugiej. Ją po prostu TRZEBA kochać! Nie da się inaczej. Tak jak w poprzedniej częsci, bardzo fantastyczna!
  • [awatar]
    Molica.Ksiazkowa
    Książka FANTASTYCZNA! Pełna humoru i ciekawych zwrotów akcji. Miałam się uczyć na dwa testy do szkoły, ale książka tak mnie wciągnęła, że nie mogłam się od niej oderwać przez całe popołudnie i wieczór, kiedy ją czytałam. Czyta się ją bardzo łatwo i przyjemnie. Piękna historia przeniesiona do bardzo romantycznych Indii. Gorąco polecam wszystkim, którzy lubią tego rodzaju książki - powinna się znaleźć na Waszej liście do przeczytania (najlepiej na jej samym początku!). ;D
Ostatnio ocenione
  • Wyzwanie
    Houck, Colleen
  • Klątwa tygrysa
    Houck, Colleen
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziewczyny z ADHD
Każdy czasem się boi
Moje dziecko się złości
Dwanaście stacji
Filthy rich vampire
Calineczka
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania
foo