Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
michalmirecki
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    michalmirecki
    Znakomicie narysowana historia, która zaskakuje, wzrusza i skłania do refleksji. Być może nie jest przesadnie oryginalna, ale przemyślana konstrukcja fabuły sprawia, że mocno się wciągnąłem, rysunki, cóż.. to uczta dla oczu!
  • [awatar]
    michalmirecki
    Prosta gra familijna bez odkrywczych pomysłów.
  • [awatar]
    michalmirecki
    Prosta gra familijna bez odkrywczych pomysłów.
  • [awatar]
    michalmirecki
    Fajna, średnio skomplikowana gra oparta na mechanice budowania talii i wyścigu po skarby. Emocjonująca, regrywalna i bardziej złożona niż wygląda na pierwszy rzut oka.
  • [awatar]
    michalmirecki
    Świetna biografia nie tylko dla fanów Pratchetta (bo dla fanów obowiązkowa!)
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
11
  • Diuna
    Herbert, Brian
  • Zamek z piasku, który runął
    Runberg, Sylvain
  • Dziewczyna, która igrała z ogniem
    Runberg, Sylvain
  • Ballada dla Sophie
    Melo, Filipe
  • Derrick
    Gaet's
  • Mężczyźni, którzy nienawidzą kobiet
    Runberg, Sylvain
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co mi w życiu wyszło
Breaking rules
Iskra
Biblioteki
Nauczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole
Motywacyjne bajki z morałem
Blokus
foo