Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
MFRELIK
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6 7
  • [awatar]
    MFRELIK
    Pierwsza pozycja tego autora. Tak słaba, że nie sięgnę po kolejne. Jeszcze daleka droga przed autorem by napisać dobry thriller czy kryminał.
  • [awatar]
    MFRELIK
    Super pozycja. Po prostu ja pochłonęłam. Polecam
  • [awatar]
    MFRELIK
    Super napisana. Fajnie się czytało. Zaskakujące zakończenie. Kompletnie inne niż myślałam
  • [awatar]
    MFRELIK
    Po 35 stronach się poddałam. To nie moja bajka
  • [awatar]
    MFRELIK
    Nie rozumiem negatywnych komentarzy o książce. Oparta na prawdziwych wydarzeniach i opisana w bardzo przystępnym języku i narracji. Jestem wzruszona historią której nie znałam. Polecam z całego serca. Warto
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6
  • Dom do wynajęcia
    Moss, Marcel
  • Nie mów nikomu
    Wójciak, Karolina
  • Pacjentka
    Michaelides, Alex
  • Rumor
    Małecki, Robert
  • Skończyły mi się oczy
    Jeromin-Gałuszka, Grażyna
  • Ostatni z listy
    Rybakiewicz, Anna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Podwójne życie Mildred
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Zadbaj o swoje wewnętrzne dziecko
Kocham Cię Jeżyku
Skąd się wzięło zero?
Impuls
Przyroda
foo