Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
mearrlin
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    mearrlin
    Nie ukrywam, że mam obsesję na punkcie serialowego dedektywa i mimo tego, że podczas czytania miałam cały czas przed sobą obraz Benedicta Cumberbatcha, to i tak stwierdzam, że książka genialna. Polecam.
  • [awatar]
    mearrlin
    Mam prawie 16 lat i podobno to seria dla młodszych osób, a mimo to porwała mnie :) Niesamowita przygoda.
  • [awatar]
    mearrlin
    Wiem, że wiele osób się ze mną nie zgodzi, ale dla mnie ta książka nie ma szczególnego sensu i kiedy zaczęłam ją czytać myślałam, że rzeczywiście porwie mnie styl Hemingwaya, ale tak się nie stało... wiem, że jest to książka z głębszym przekazem, ale miałam wrażenie, że nie przeczytam jej do końca- tak mnie męczyła.
  • [awatar]
    mearrlin
    Podjęłam się jej przeczytania (nie ukrywam, że była to moja lektura). Niestety jest strasznie dużo opisów przyrody, które męczą, jednak sama histroia jest ciekawa i myślę, że mimo wszystko warto ją przeczytać :)
  • [awatar]
    mearrlin
    Poleciła mi ją mama i nie ukrywam, że jest to książka bardzo wciągająca, tym bardziej, że to historia czterlolatka i tak jestem katoliczką :)
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wyspa spokoju
Ćwiczenia
Karty pracy do ćwiczeń funkcji poznawczych
Koziołek Matołek wśród dzikich zwierząt
Widziałem pięknego dzięcioła
Nastolatek a depresja
Moje dziecko się boi
foo