Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
maziel74
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    maziel74
    Wspaniała historia o tym, że wchodząc na nową drogę życia należy całkowicie zamknąć i zakończyć poprzednia.
  • [awatar]
    maziel74
    Wspaniała historia miłości, która musi stoczyc nierówna walkę z przeszłością, przyszłością i rzeczywistością. Miłość jednak nigdy się nie poddaje.
  • [awatar]
    maziel74
    Ciąg dalszy losów Igi i Wiktora. Nigdy nie można przestać wierzyć, że i nasze marzenia sie spełnią. Polecam. Piękna historia
  • [awatar]
    maziel74
    Piękna opowieść przepełniona miłością i rozczarowaniem. Takie właśnie jest życie i nawet cesarzowej nie oszczędza. Polecam
  • [awatar]
    maziel74
    Rewelacyjna książka pokazująca miłość małżeńską Bożego człowieka. Polecam gorąco
Ostatnio ocenione
1 2
  • Maleńka
    Niemczynow, Anna H.
  • Odkąd Cię poznałam
    Bianek, Klaudia
  • Wszystkie kolory nieba
    Mirek, Krystyna
  • Cesarzowa mimo woli
    Pataki, Allison
  • Potęga miłości
    Rivers, Francine
  • Jeszcze się kiedyś spotkamy
    Witkiewicz, Magdalena
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Awans zawodowy nauczyciela i dyrektora
Niemy krzyk pokolenia Z
Zimny chirurg
Basia i granice
Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku
Szkolne rewolucje
Kuferek Marcelka
foo