Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
marzannapiwowar
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    marzannapiwowar
    książka super gdyby nie jej zakończenie. To tak jak w Kodzie na sukces, gdy okazuje się, że ojciec Ridga Rorrestera tak naprawdę jest jego synem a matka siostrą. Tak w dużym skrócie...
  • [awatar]
    marzannapiwowar
    jeżeli ktoś lubi Kinga i zjawiska paranormalne to ok.
  • [awatar]
    marzannapiwowar
    absurdalnie naiwna, raczej obyczajowa niż thriller i do tego rzekomo mający trzymać w napięciu
  • [awatar]
    marzannapiwowar
    autorka świetnie zmieniła rolę głównej bohaterki. Na początku jej nienawidzimy za to co zrobiła a potem trzymamy za nią kciuki. Świetnie napisany thriller trzymający w napięciu do ostatniej strony.
  • [awatar]
    marzannapiwowar
    Super! Bardzo ciepła i wzruszająca powieść
Ostatnio ocenione
1
...
27 28 29
...
58
  • Uważaj, czego pragniesz
    Parks, Adele
  • Na progu zła
    Candlish, Louise
  • Przedsionek piekła
    Bailey, Anna
  • Mentalista
    Läckberg, Camilla
  • O włos
    Bonda, Katarzyna
  • Pierwszy dzień wiosny
    Tucker, Nancy
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cuda techniki
Pan Doubler zaczyna od nowa
Dyrygent w twojej głowie
Szkoda, że twoi rodzice nie przeczytali tej książki
Dom oswojony
Szczęśliwe i silne dziecko
Podróż przez pory roku
foo