Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
marteczka.dymek
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    marteczka.dymek
    lekka, słodka historia, typowa opowieść o miłości jak z bajki, przesycona słodyczą
  • [awatar]
    marteczka.dymek
    Książka emocjonalna. Są wzruszenia i smutek, jest też pożądanie. Ciekawa pozycja do przeczytania.
  • [awatar]
    marteczka.dymek
    wspaniała, wciągająca opowieść, przesiąknięta humorem, a czasami zabawnym sarkazmem; szczerze polecam
  • [awatar]
    marteczka.dymek
    Wciągająca, choć czasem smutna powieść. Polecam.
  • [awatar]
    marteczka.dymek
    Fascynująca, wciągająca historia, poruszająca tematykę nad którą chyba każdy z nas się nie raz zastanawiał: "co by było gdyby... moje życie potoczyło się inaczej". Polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Jedna chwila
    Dąbrowska, Anna
  • Grzesznik
    Gerritsen, Tess
  • Chirurg
    Gerritsen, Tess
  • I ja ciebie też!
    Dobrucka, Zuzanna
  • Nic za darmo
    Bizuk, Agata
  • Jak oddech
    Czykierda-Grabowska, Agata
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
W służbie królowej
Nienawidzę cię! Nie odchodź!
Ja i mój autyzm
Archipelag sztucznej inteligencji
Obrazkowe ćwiczenia logopedyczne dla przedszkolaków
Dziękuję za informację zwrotną
O mężczyznach, którzy nienawidzą kobiet
foo