Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
mariamarcinkowska
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    mariamarcinkowska
    Dla mnie najlepsza książka tej pisarki. wstrząsająca
  • [awatar]
    mariamarcinkowska
    Wstrząsająca. Niby to wszystko wiemy, a jednak... • Do tego pięknie napisana i przetłumaczona.
  • [awatar]
    mariamarcinkowska
    Urocza opowieść o Lizbonie i Portugalii. Chcę tam jechać i to wszystko zobaczyć! • Uczę się portugalskiego! • zaczarowała mnie!
  • [awatar]
    mariamarcinkowska
    Ciekawy temat, ale ciężko się czyta
  • [awatar]
    mariamarcinkowska
    Ciekawa. Dobrze się czyta, świetne ilustracje. • Chwila zadumy nad nieprzewidywalnością losu...
Ostatnio ocenione
1 2
  • Byłam służącą w arabskich pałacach
    Shukri, Laila
  • Czerwona katorga
    Danzas, Ûliâ Nikolaevna
  • Lizbona
    Wawrzkowicz-Nasternak, Weronika
  • Lady Almina i prawdziwe Downton Abbey
    Carnarvon, Hrabina
  • Wakacje 1939
    Lisiecka, Anna
  • Japonia utracona
    Kerr, Alex
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychopatologia wieku dziecięcego
Moje dziecko u psychoterapeuty
Karty pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi
Zrozumieć współczesny terroryzm
Dzikowska
Szkoła wartości
Laboratorium chemii organicznej
foo