Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
marcin.zydzik
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
  • [awatar]
    marcin.zydzik
    Dawno nie zdarzyło mi się czytać tak dobrze napisanej ksiazki. Autor ozywił las do tego stopnia, że jadąc/idąc obok lasu chce się z drzewami porozmawiać.
  • [awatar]
    marcin.zydzik
    nie pociagnęło mnie pióro Mazana
  • [awatar]
    marcin.zydzik
    Dopracowany zbiór opowiadań - czyta się dokskonale
  • [awatar]
    marcin.zydzik
    Czyta się świetnie - dobrze aż takiej biedy juz nie ma
  • [awatar]
    marcin.zydzik
    wciągające, momentami brudne
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
12
  • Sekretne życie drzew
    Wohlleben, Peter
  • Przewieszenie
    Mróz, Remigiusz
  • Dzienniki kołymskie
    Hugo-Bader, Jacek
  • W bunkrze "Chrina"
    Stebel`s`kij, Stepan
  • Tam ci będzie lepiej
    Ćwirlej, Ryszard
  • Ossendowski
    Michałowski, Witold Stanisław
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Słownictwo
100 scenariuszy zajęć na 100 lekcji wychowania fizycznego
Wojna o szczepionki
Autyzm i rodzina
Giełkot
Szkoły, do których chce się chodzić
Współczesne społeczeństwo polskie
foo