Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
maldabrow
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    maldabrow
    Typowy kryminał, bardzo dobrze napisany.
  • [awatar]
    maldabrow
    Denna książka. Główna bohaterka, aspirująca detektyw jest po prostu głupia i irytująca. Postacie budowane na stereotypach, mające najwyżej jedną cechę charakteru. Sprawa kryminalna nie zostaje wyjaśniona!! Nie daje najniższej oceny, tylko dlatego, że jeden moment mnie rozbawił.
  • [awatar]
    maldabrow
    Zbiór opowiadań, niektóre bardziej porywające inne mniej. Przez formę krótkich opowiadań książka nie wciąga tak jak normalna fabuła, jednak każda historia kończy się jakimś twistem, którego czytelnik się nie spodziewa, a co jest bardzo w stylu Christie i bardzo na plus.
  • [awatar]
    maldabrow
    Książka jest denna. Wątek kryminalny niewyjaśniony, nie wiemy czego dotyczyła pierwotna sprawa, co mogło być ciekawe. Wątek romantyczny, jak ze słabej komedii romantycznej, chcieliby być razem ale nie mogą bo się źle zrozumieli i zamiast porozmawiać to się obrażają. Wątek Diabła, totalnie nie kupuję tej postaci. A komediowe elementy dotyczące rodziny Moniki to jak ze słabego kabaretu. Zapowiadało się dobrze, ale im dalej tym gorzej, końcówkę ledwo zmęczyłam.
  • [awatar]
    maldabrow
    Równo pokręcone, jak to u Chmielewskiej. Seria niep­rawd­opod­obny­ch zdarzeń, i przypadków. Piękna, niezwykle inteligentna Joanna i przystojny mężczyzna w tle Jak ktoś lubi autorkę to mu się spodoba.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Niemy świadek
    Christie, Agatha
  • Oddaj albo giń!
    Rudnicka, Olga
  • Dwanaście prac Herkulesa
    Christie, Agatha
  • Pustynna włócznia
    Brett, Peter V.
  • Diabli nadali
    Rudnicka, Olga
  • Klin
    Chmielewska, Joanna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dlaczego śpimy
Mów własnym głosem
Radość i wyspa HopSiup
Autyzm
ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego
Ergonomia i adaptacje w terapii zajęciowej
Kompetencja językowa dzieci z ADHD
foo