Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Maemi

Studentka i trochę grafik.

Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    Maemi
    Seria "Rusz głową", to najlepsze co może się przytrafić studentowi. Książka pisana jest tak, żeby wiedza sama wchodziła do głowy - przez skojarzenia, żarty i infografiki. • Niestety, jakość kosztuje i podręczniki są dosyć drogie.
  • [awatar]
    Maemi
    Świetne czytadło - całą książkę można połknąć w 2 godziny. • Taka mieszanka Zmierzchu i 50 twarzy Greya - trochę wyidealizowanych wampirów i sporo scen miłosnych.
  • [awatar]
    Maemi
    Mimo, że naprawdę starałam się odkryć magię Śródziemia, naprawdę nie rozumiem fenomenu całej trylogii. Owszem, jest epicka, stanowi pierwowzór dla całego gatunku fantastyki i jest dopracowana w najd­robn­iejs­zych­ szczegółach. A jednak jest wyjątkowo... nudna.
  • [awatar]
    Maemi
    Jedna z niewielu szkolnych lektur, która faktycznie mnie zaciekawiła. Chociaż rozumiem, sercowe rozterki Wertera mogą wielu śmiertelnie zanudzić.
  • [awatar]
    Maemi
    Gdyby nie nazwisko autora, książka przeszłaby bez echa. • Nie jest to nic specjalnego - trochę knucia, trochę strzelaniny, fabuła raczej nie poraża, ale mimo wszystko - słucha się tego całkiem nieźle.
Planowane i pożądane pozycje
  • Duma i uprzedzenie i zombi
    Austen, Jane
Należy do grup

Betik
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak opowiadać historie dzieciom
Dyscyplina naukowa i tożsamość naukowca
Kukułcze jajo
Nastolatek a depresja
Pedagogika
Dom z kamienia
Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej
foo