Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
m75dz
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8 9 10
  • [awatar]
    m75dz
    Ogólnie niezła ale czegoś mi w niej zabrakło ,
  • [awatar]
    m75dz
    krótko , zwiężle , treściwie , ciekawe czytadło
  • [awatar]
    m75dz
    Słabizna totalna
  • [awatar]
    m75dz
    z jednej strony na początku wciągająca fabuła , im więcej przeczytanych stron coraz więcej braku logiki , trudno się w tej całej opowieści połapać , na końcu nie wiadomo o co w tym wszystkim chodzi
  • [awatar]
    m75dz
    po 40 stronach już miałem dość czytania , bardzo słaba , nudna , kiepskie pióro ma ten pisarz
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
9
  • Podły, okrutny, zły
    Efron, Zac
  • Sezon Pająków
    Baraldi, Barbara
  • Peszkografia
    Peszko, Sławomir
  • Sekret pacjentki
    White, Loreth Anne
  • Przyjaciółka
    Paris, B. A.
  • Cichy pokój
    Matheson, Nadine
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Długaśna sąsiadka
Mrożek
Demografia jest przyszłością
Null
Chiny bez makijażu
Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu nauczycieli
Pracoholizm
foo