Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
m75dz
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8 9 10
  • [awatar]
    m75dz
    Bardzo ciekawa pozycja Freemana , dużo zwrotów akcji , wiele psyc­holo­gicz­nych­ aspektów zachodzących między bohaterami bardzo dobrze przedstawionych , czytałem z wielkim zain­tere­sowa­niem­ , zdecydowanie polecam
  • [awatar]
    m75dz
    jedna z ciekawszych w serii , fajnie przedstawiony klimat małej społeczności gdzieś na pustkowiu północnej Islandii
  • [awatar]
    m75dz
    przebrnąłem 100 stron i się poddałem , ciężko się to czytało
  • [awatar]
    m75dz
    dobra pozycja jak zdecydowana większość tej autorki , może trochę lekko rozwleczona fabuła ale ogólnie na duży plus
  • [awatar]
    m75dz
    jak dla mnie dość sztubacko napisany kryminał , mało wciągająca fabuła , irytujący psychopatyczny morderca , o mało pogłębionej psychologii jego postaci , kiepski debiut
Ostatnio ocenione
1
...
5 6 7 8 9
  • Rany kamieni
    Beckett, Simon
  • Karuzela samobójczyń
    Bolton, Sharon J.
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lęk u dzieci
Leśniczówka Wszebory
O dziewczynkach, które czasem rozrabiają
Przebodźcowani
Oczy Mony /Thomas Schlesser
Relacje rodzinne a funkcjonowanie społeczne jedynaków
Autyzm
foo