Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
m.jagoda
Najnowsze recenzje
1
...
3 4 5 6 7
  • [awatar]
    m.jagoda
    To nie jest książka dla wszystkich. Osoby, które dostają mdłości na widok krwi, ekskrementów czy niecnotliwych zapachów, niech o nią nie sięgają. Wizja rozkładającego się ludzkiego ciała nakreślona jet tak obrazowo, że wręcz czuje się odór rozkładających się zwłok. Pomijając te "detale" - książka wciągająca, czyta się ja jednym tchem. A zjeżone ze strachu włosy na karku długo nie chcą się ułożyć.
  • [awatar]
    m.jagoda
    Przeczytałam. Choć były momenty, że włosy stawały mi na głowie. Zwłaszcza w chwili, kiedy uzmysłowiłam sobie, że książka ta zawiera wątki biograficzne autorki. Niepojęte, jak bardzo toksyczna bywa czasami miłość.
  • [awatar]
    m.jagoda
    Pani Sumińska świetnie pisze o zwierzętach. Gdyby ta książką była tylko o zwierzętach, byłaby może lepsza. Niestety, jest to najsłabsza książka pani Doroty z tych, które do tej pory przeczytałam.
  • [awatar]
    m.jagoda
    Jak każda z książek Pani Doroty- jest świetna. Nie można się od niej oderwać, nie ważne, że noc, że rano do pracy.
  • [awatar]
    m.jagoda
    Bardzo ciekawie napisana autobiografia. • Czyta się świetnie, zupełnie, jakby to nie była lektura, tylko pogaduchy przy kawie z zaprzyjaźnioną sąsiadką.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
11
  • Upadłe damy II Rzeczpospolitej
    Janicki, Kamil
  • Absurdy PRL-u
    Rychlewski, Marcin
  • Wiedźma.com.pl
    Białołęcka, Ewa
  • Sztywniak
    Roach, Mary
  • Balsamiarka
    Kawczyńska, Izabela
  • Makatka
    Grochola, Katarzyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kuria
Akuszerki
Gdy życie zdaje się nie mieć sensu
Naście lat
Dorastam i rozumiem
Ćwiczenia dla osób z afazją
Kto słucha, nie błądzi
foo