Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Lilu
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    Lilu
    Autorka jest ekspertem neurodydaktyki. Kurs, w któym tłumaczy jak należy się uczyć jest jednym znajpopularniejszych na świecie kursów typu MOOC (dostępny za darmo na platformie Coursera: Learning How To Learn). • Książka jednak nie przypadła mi do gustu. W wielu miejscach stanowiła powtórzenie treści z kursu.
  • [awatar]
    Lilu
    Rewelacyjna książka! • Wiele jej wątków splatało się z problemami jakie sama miałam w życiu, więc tym bardziej podkręcone były moje emocje. • Książka napisana jest bardzo przejrzyście. W wielu miejscach opowieść jest szokująca, przerażająca. • Pokazuje wiele płaszczyzn życia autorki, przede wszystkim jej procesu kształcenia się oraz chorób psychicznych w rodzinie i mechanizmów ich ukrywania. Autorka pokazuje życie swojej rodziny od strony, która jest niewidoczna dla obcych, nawet tych bezpośrednich obserwatorów.
  • [awatar]
    Lilu
    Kilka opowiadań o nietypowych księżniczkach. Wszystkie wplecione w inną opowieść. • Generalnie przeczytałyśmy tylko połowę. Nie wciągnęły nas te opowieści.
  • [awatar]
    Lilu
    Książka w formie Q&A. • Przeglądnięcie jej pomaga rozpocząć grę bez marnowania wielu okazji. Warto!
  • [awatar]
    Lilu
    Ta książka to zbiór pomysłów na wszelkie sensoryczne zabawy. • Zabawy opisane są w przejrzysty sposób, z podaniem potrzebnych składników lub rekwizytów oraz z wyjaśnieniem co dobrego wyniknie dla dziecka z danej aktywności. Warto zaznaczyć, że wskazane zabawy nie wymagają nieosiągalnych rekwizytów i mogą być zrealizowane praktycznie przez każdego. • Sądzę, ze powinna być lekturą obowiązkową dla nauczycieli przedszkola. • Polecamy!
Planowane i pożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo