Nie-zgrane dziecko w świecie gier i zabaw:

zajęcia dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego

Tytuł oryginalny:
Out-of-sync child has fun
activities for kids with sensory processing disorder,
Autor:
Carol Stock Kranowitz
Tłumaczenie:
Joanna Angelika Kamrowska
Karolina Majcher
Patricia Sørensen
Wydawcy:
Harmonia Universalis (2012-2023)
Grupa Wydawnicza Harmonia
Wydane w seriach:
Biblioteka Integracji Sensorycznej
Biblioteka SI
ISBN:
978-83-7744-016-2, 978-83-8309-351-2
Autotagi:
druk
książki
poradniki
publikacje fachowe
Więcej informacji...
5.0
Rodzic wychowujący malucha z zaburzeniem integracji sensorycznej (SPD) nie zawsze jest w nastroju do zabawy, choć ta jest znakomitym narzędziem terapeutycznym, i nie zawsze wie, jak zająć się nie-zgranym dzieckiem. Jakie rodzaje aktywności będą odpowiednie przy konkretnym typie zaburzenia? Jak szybko i niedrogo przygotować pomoce terapeutyczne? Jaki rodzaj stymulacji uspokoi nadpobudliwego brzdąca, a jaki pobudzi apatycznego? Odpowiedzią na potrzeby rodziców, terapeutów i nauczycieli jest właśnie Nie-zgrane dziecko w świecie gier i zabaw - zbiór ćwiczeń przeznaczonych przede wszystkim (choć nie tylko) dla nie-zgranych dzieci.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Ta książka to zbiór pomysłów na wszelkie sensoryczne zabawy. • Zabawy opisane są w przejrzysty sposób, z podaniem potrzebnych składników lub rekwizytów oraz z wyjaśnieniem co dobrego wyniknie dla dziecka z danej aktywności. Warto zaznaczyć, że wskazane zabawy nie wymagają nieosiągalnych rekwizytów i mogą być zrealizowane praktycznie przez każdego. • Sądzę, ze powinna być lekturą obowiązkową dla nauczycieli przedszkola. • Polecamy!
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:activities for kids with sensory processing disorder,
Autor:Carol Stock Kranowitz
Tłumaczenie:Joanna Angelika Kamrowska Karolina Majcher Patricia Sørensen
oraz:Patricia Sørensen
Wydawcy:Harmonia Universalis (2012-2023) Grupa Wydawnicza Harmonia
Serie wydawnicze:Biblioteka Integracji Sensorycznej Biblioteka SI
ISBN:978-83-7744-016-2 978-83-8309-351-2
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana poradniki poradniki i przewodniki publikacje dydaktyczne publikacje fachowe wychowanie
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 7 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Promocja zdrowia dziś i perspektywy jej rozwoju w Europie
Upiór w moherze
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Paluszkami tak i siak
O rybaku, jego żonie i złotej rybce
Dezinformacja
Jak nie wychować dziecka na dupka, tyrana czy egoistę
foo