Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Laluna

"Jeżeli zastanawiasz się czy przegrasz, przegrasz na pewno " - John Flanagan "Zwiadowcy"

Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    Laluna
    Do samego końca trzymała mnie w napięciu. Szczerze polecam ! :)
  • [awatar]
    Laluna
    Naprawdę świetne zakończenie serii !
  • [awatar]
    Laluna
    Druga część opowieści o przygodach młodego herosa Percy ego Jacksona nie zawodzi. Według mnie równie wciągająca i trzymająca w napięciu jak pierwsza. :D
  • [awatar]
    Laluna
    Naprawdę dobra książka. W sam raz dla fanów mitologi greckiej i... nie tylko greckiej :D Wciąga, bawi, trzyma w napięciu.
  • [awatar]
    Laluna
    Wspaniała i wciągająca. Nie mogłam się oderwać ! :D
Ostatnio ocenione
1
...
10 11 12
...
16
  • Harry Potter i Książę Półkrwi
    Rowling, Joanne Kathleen
  • Harry Potter i Zakon Feniksa
    Rowling, Joanne Kathleen
  • Harry Potter i czara ognia
    Rowling, J.
  • Harry Potter i więzień Azkabanu
    Rowling, Joanne K.
  • Harry Potter
    Rowling, Joanne Kathleen
  • Klucze do więzienia demonów
    Mull, Brandon
Należy do grup

Olciaczar
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Calineczka
W górę, w prawo i na wprost
Lekarstwo na zazdrość
Cieślakowie
Terapia dialektyczno-behawioralna DBT
Opowieść o Czarnym Smoku
Tak się mówi...
foo