Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
krzysg2
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    krzysg2
    Książka od której ciężko się oderwać.Polecam
  • [awatar]
    krzysg2
    Kryminał na wesoło. To wyróżnia Rudnicką wsród wielu pisarzy. Umie utzymać napięcie a jednocześnie rozluźnia bo czytając można się zatracić.
  • [awatar]
    krzysg2
    Książka godna polecenia!!! Czyta się jednym tchem a w dodatku na wesoło.
  • [awatar]
    krzysg2
    Książki Cobena czytać można jednym tchem.Niestety zbiórowa praca w tym wypadku się nie opłacała.Przy Cobenie pozostali autorzy tej książki wypadli bardzo blado.
Ostatnio ocenione
1
...
8 9 10
...
17
  • Chłopiec, którego nikt nie kochał
    Watson, Casey
  • Biała Masajka
    Hofmann, Corinne
  • Uprowadzone
    Hoodless, Lisa
  • Szkoła piękności w Kabulu
    Rodriguez, Deborah
  • Piękność
    Piper, Katie
  • Perska narzeczona
    Fitzgerald, Laura
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sport
Kiedy cię odnalazłam
Edukacja medialna a reklama
Domowe lekcje matematyki
Tamar
Moja wielka piękna nienawiść
Słowa mogą ranić
foo