Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
krysta60
Najnowsze recenzje
1
...
4 5 6
...
12
  • [awatar]
    krysta60
    Przeczytałam z dużym zain­tere­sowa­niem­,wiele spraw z tamtego okresu stało się bardziej zrozumiałych.
  • [awatar]
    krysta60
    Wciąga jak bagno,b.dobrze się czyta
  • [awatar]
    krysta60
    Wietnam zwyczajny i niezwykły ludzie,kultura,obyczaje,życie codzienne,dużo się dowiedziałam.
  • [awatar]
    krysta60
    Nic nie jest takie jakie się wydaje.
  • [awatar]
    krysta60
    historia niezwykła,bardzo mi się podobała,z przyjemnością przeczytam 2 część.
Ostatnio ocenione
1
...
15 16 17
...
34
  • Rzymski poranek
    Baily, Ginny
  • Shantaram
    Roberts, Gregory David
  • Beduinki na Instagramie
    Chrobak, Aleksandra
  • W cieniu prawa
    Mróz, Remigiusz
  • Pięć dni, które wstrząsnęły światem
    Best, Nicholas
  • Małe życie
    Yanagihara, Hanya
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Twarze depresji
Rodzina niejedno ma oblicze
Złotowłosa i trzy misie
Przedszkole pani Matyldy
Droga do siebie
Cyberprzestępczość w prawie karnym i kryminalistyce
Co mi w życiu wyszło
foo