Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kkarwacka

Czytając Synowi książki zawsze jestem tuż przy nim. To nasze wspólne chwile. Czytanie nie jest wyłącznie sposobem na zabicie czasu czy poznanie świata; przede wszystkim to poznawanie własnego Dziecka jest dla mnie absolutnie kluczowe. Kątem oka podpatruję jego reakcje. Doświadczam niemal na sobie na sobie zmian w jego dziecięcym ciele: czuję napinanie wewnętrznych strun i symfonię emocji grających mu w duszy. Ten Mały Człowiek to najwspanialsze dzieło stworzenia - a ja mam zaszczyt móc go z uwagą i fascynacją odczytywać.

Czytam też samej sobie. Dla rozrywki, poznania lub ubogacenia duchowego. Potrafię docenić każdy typ książki, jeśli dzieło jest dobre, zapada w pamięć i zostawia we mnie choćby swoisty wodny znak. Sięgam też po te, które pozornie kaleczą czytelnika. To nieoceniona kuracja dla niegdyś zmartwiałej duszy. Parę wybitnych książek prze­wart­ości­ował­o mój system wartości i sprawiło, że zmieniłam sposób postrzegania świata. Lektury otwierają mnie na świat. Dzięki nim jestem, kim jestem i gdzie jestem. Świat znów potrafi mnie zdumiewać.

Jednak wciąż to kiążka, która otwiera przede mną moje Dziecko i mnie samą, która scala nasze myśli i jednoczy we współodczuwaniu, pozostaje dla mnie czymś najcenniejszym, co mogę nam ofiarować w prostocie życia; wspólna lektura to najbardziej wartościowy prezent.

Najnowsze recenzje
1
...
61 62 63
...
77
  • [awatar]
    kkarwacka
    Książka jest zbiorem mniej lub bardziej znanych, wyse­lekc­jono­wany­ch utworów dziecięcych z dawnych lat - jakże jednak ponadczasowych! Nie dostrzegłam żadnego "klucza", wedle którego właśnie te poszczególne utwory zostały zawarte w pierwszym tomie z serii, nie przeszkadza to jednak w całościowym zapoznaniu się z książką lub wyborem tego, co nas konkretnie zainteresuje. • Szata graficzna książki - a właściwie zawarte w niej oryginalne ilustracje do wydań z dawnych lat - zasługują na docenienie. Każdy z dorosłych z nostalgią lub zachwytem może odkryć "na nowo" bliską mu kreskę tego czy innego ulubionego ilustratora utworów poznanych w dzieciństwie, a pokolenie najmłodszych odbiorców może być takimi odkryciami nie mniej zachwycone. Dopełnieniem dzieła jest staranne wykonanie i dobry jakościowo papier. • Ocalenie od zapomnienia dawnych utworów w takim wydaniu to piękny hołd złożony ich autorom oraz dziecięcym podwalinom naszej dorosłości.
  • [awatar]
    kkarwacka
    Inspirująca lektura dla dzieci i dorosłych. Przedstawione w niej są autentyczne sylwetki młodziutkich działaczy na rzecz poprawy sytuacji środowiska naturalnego na naszej planecie. Narracja oparta jest na powtarzalnym schemacie ułatwiającym dostrzeżenie pewnych prawidłowości i odnalezienie się w treści nawet przez najmłodszych odbiorcow. Ilustracje są piękne, całostronicowe, niep­rzeb­odźc­owuj­ące i adekwatne do treści. Ta nie przytłacza, ułatwia odbiorcy zapoznanie się z poruszanym zagadnieniem w sposób niep­rzec­iąża­jący­, minimalizując ryzyko utraty zainteresowania ze strony czytelnika/słuchacza. Dziecko (a tak naprawdę każdy czytelnik bez ograniczeń wiekowych) może się wczuć, zainspirować. Bardzo motywująca lektura do podjęcia tak ważnych działań na rzecz naszej wspólnej przyszłości, którym sprosta każdy.
  • [awatar]
    kkarwacka
    Fantastyczne tłumaczenie w stylu najlepszych polskich autorów utworów wierszowanych dla dzieci z dawnych lat. Historia napisana i przetłumaczona z polotem i swobodą językową przy zachowaniu absolutnie prawidłowej, pięknej, nieinfantylnej polszczyzny. Czyta się świetnie, dziecko słuchało jej z autentycznym zain­tere­sowa­niem­ i zrozumieniem. Podział utworu na trzy części ułatwia niewymuszone odłożenie dalszego czytania na kiedy indziej, gdy dziecko nie ma umiaru w słuchaniu :)
  • [awatar]
    kkarwacka
    Rozmyślając o moim odbiorze lektury dryfuję po kilku stanach. Mając porównanie z inną książką z serii ta wypada słabiej pod kątem dydaktycznym. Bardziej bazuje na bezpośrednim oddziaływaniu na młodego czytelnika za pośrednictwem przykładów, obrazu i opisu prostych stanów emocjonalnych. Więcej pokazuje, mniej wyjaśnia. Oswoi dziecko z odczuwanymi stanami, bez wikłania się w ich analizowanie . Dla małego odbiorcy jest to jednak zdecydowanie wystarczający i kompletny przekaz i pomoc.
  • [awatar]
    kkarwacka
    Lektura wzbudziła entuzjazm u Małego Czytelnika. Tytułowa myśl jest przekazana zrozumiale i atrakcyjnie dla dziecka.
Ostatnio ocenione
1
...
130 131 132 133 134
  • Demony cudzego strachu
    Ficowski, Jerzy
  • Simona
    Kamińska, Anna
Należy do grup
  • [awatar]
    las_w_nas
  • [awatar]
    Montessori

Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Polska krwawi Polska walczy
Zaakceptować wstyd
Ja i moje uczucia
Kolorowe kredki i kraina wyobraźni
Gry terapeutyczne dla dzieci
Bicie stop!
Nieobecni
foo