Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kkalek60
Najnowsze recenzje
1
...
4 5 6
...
51
  • [awatar]
    kkalek60
    ... dobra lektura policyjna-kryminalna 👍 • pierwsze spotkanie z autorem, • narracja prosta i czytelna, • trzeba sięgnąć do innych fabuł Autora, z dziennikarzem śledczym Pawłem Wolskim... • /tylko ten krój czcionki 😐!/
  • [awatar]
    kkalek60
    ... wędrówka przez życie Stasia, Ignacego, Witkacego 🙂 • a ilu znanych i ciekawych Ludzi spotykamy przy tej okazji.. • warto przeczytać, na spokojnie, z uwagą i czasem z zastanowieniem 👍
  • [awatar]
    kkalek60
    .. to co zadziwia i onieśmiela to ogromne bogactwo języka polskiego, o którym już współczesne młode pokolenia zupełnie pojęcia nie mają! • .. i jest to na swój sposób bardzo przykre i smutne! • koniecznie czasami wróćcie do języka polskiego sprzed stu lat, choćby w wydaniu Stanisława Witkiewicza 👍🙂
  • [awatar]
    kkalek60
    ... rzeczywiście chce się czytać, komisarz Mortka jakiś inny, trochę jakby z tyłu... ale chyba o to autorowi chodziło 👍😉
  • [awatar]
    kkalek60
    ... przyjemna lektura o dalszych losach Luty Karabiny 👍🙂
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Serca ciemności
Gotowy do szkoły
Możesz na mnie liczyć
Psychoterapia psychodynamiczna zaburzeń osobowości
Terapia zajęciowa
W dolinie cierpienia
Urodziny Toli
foo