Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kg68
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    kg68
    Choć historia opowiedziana w tej książce ma duży potencjał, nie został on odpowiednio wykorzystany. Ta powieść jest po prostu nudna.
  • [awatar]
    kg68
    Bardzo dobra książka. Myślę, że powinna ją przeczytać każda nastolatka. Polecam.
  • [awatar]
    kg68
    Bardzo krwawa. Miałam dość mieszane uczucia po przeczytaniu.
  • [awatar]
    kg68
    Jest to historia, która ukazuje nam perypetie czterech kobiet, pisarek. Z pozoru wszystko je dzieli, ale dzięki wspólnej pasji do pisania, potrafią się zaprzyjaźnić i pomagają sobie w trudnych chwilach. Czytałam z przyjemnością, przygody bohaterek wielokrotnie mnie rozbawiły i ani przez chwilę nie pozwoliły się nudzić. To moje pierwsze spotkanie z książką Pani Cygler i muszę przyznać, bardzo udane. Polecam.
  • [awatar]
    kg68
    Są to dwie dość krótkie powieści, o czym przekonałam się dopiero jak w połowie książki pierwsza historia się zakończyła i zaczęło się zupełnie nowe opowiadanie.Książka mnie specjalnie nie zachwyciła. Obie historie są dość przewidywalne. Wprawdzie lekko się czyta, ale czegoś jednak brakowało.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kret sam na scenie
Jak wykorzystać kostki na lekcjach matematyki?
Malownicza jesień w Olszowym Jarze
21 lekcji na XXI wiek
Dylemat sztucznej inteligencji
Żyj lepiej, kochaj mądrzej
Wiersze polskich poetów współczesnych / Książka pomocnicza dla uczniów klas IV i V szkół średnich
foo