Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
k.okulska
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    k.okulska
    Wydawnictwo Czarne - wiadomo, dobra książka. • Opowieść o meandrach pamięci zbiorowej, nierozliczonych zbrodniach, konsekwencjach wojny, stosunkach sąsiedzkich, strachu, zmowie milczenia, o tym czy wojna kończy się wraz z końcem wojny, i wreszcie opowieść o snuciu opowieści. I o tym, że trzeba mówić, bo "milczenie konserwuje traumę". • Warto przeczytać i warto pamiętać.
  • [awatar]
    k.okulska
    Piękna książka, dająca smutek, łzy, ale i nadzieję. Wizja życia po śmierci pokrywa się z moim własnym wyobrażeniem, że tam po drugiej stronie wyjaśnią się sprawy, których tu nie możemy rozwikłać. I że wszystko ma swój sens. • Polecam!
  • [awatar]
    k.okulska
    Poruszająca, wzruszająca, burząca stereotypowy obraz Chin współczesnych, jak i starożytnych. Koniecznie trzeba przeczytać, wraz z innymi książkami autorki.
  • [awatar]
    k.okulska
    Dobra pozycja dla rozważających swoje powołanie :) ciekawa książka.
  • [awatar]
    k.okulska
    Świetnie napisana, ciekawa historia. Wciągnęła mnie, jak rzadko która książka. Przeczytałam jednym tchem w 24 godziny. • Dla lubiących psychologiczne podejście do bohatera.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczanie w szkole podstawowej
Rose Madder
Pedagogia bliskości międzyludzkiej
Przyjaciele żyrafy
Zagadnienia ogólne
Lektury jak malowane
Oswajanie przez bajanie
foo