Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Jumperka
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    Jumperka
    Czornyj'a jako autora bardzo cenię. Kolejna książka, lecz nie mająca wspólnego wątku z jego wcześniejszymi publikacjami, co jest ogromną zaletą. Ta pozycja jest "lżejsza" od znanej już trylogii, ale za to mniej wciągająca. Mimo to jest to pozycja obowiązkowa dla miłośników thillerów.
  • [awatar]
    Jumperka
    Bardzo dobry kryminał. Historia ciekawa i opowiadania wielopostaciowo.
  • [awatar]
    Jumperka
    W moim odczuciu jeden z najlepszych pisarzy thillerów. Każda książka ma inną historię i nie ma mowy o powtarzalności schematów. Jednak za każdym razem lekkość z jaką czyta się książki Tudora oraz łatwość odtworzenia w myślach kreowanych obrazów powala.
  • [awatar]
    Jumperka
    Dla mnie mistrzostwo. Bardzo podobna klimatek pozycja do "Za zamkniętymi drzwiami". Dobry thiller, opowiadań przez kilka podmiotów. Polecam.
  • [awatar]
    Jumperka
    Bardzo dobry thiller psychologiczny. Nic dodać, nic ująć. Czyta się tę pozycję z zapartym tchem. Jeśli ktoś lubi książki B. A. Paris to ta również go nie zawiedzie. Polecam.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Uczyć się przez całe życie
Przepisy kancelaryjne i archiwalne dla bibliotek
Ja i mój autyzm
Psychologia zaburzeń
Budowanie własnej tożsamości
Trening uważności
Z głębi serca
foo