Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Jowita.Godz
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    Jowita.Godz
    Zabawna, przyjemna. • Lekka książka, pozwalająca oderwać się od codzienności.
  • [awatar]
    Jowita.Godz
    Bardzo zabawna książka, z serii tych, które pokazują nam jak ciekawie przeżyć życie. • Czasem jedna, może dziwna decyzja a nasze życie nabiera sensu :)
  • [awatar]
    Jowita.Godz
    Książka, którą polecę mojej 15-letniej córce. • W dzisiejszych czasach, kiedy nastolatki głównie myślą kiedy i z kim przeżyją swój pierwszy raz. Warto uświadomić im, że na świecie są dziewczynki, za które ktoś zdecyduje. A by mieć pewność, że same nie znajdą sobie partnera pozbawia się je tej części kobiecych narządów płciowych, które odpowiadają za odczucia. Następnie boleśnie zaszywa, tak by mąż przekonał się, że dziewica i dopasował "rozmiar" do siebie. • Smutna, ale pozwalająca myśleć.
  • [awatar]
    Jowita.Godz
    Polecam na długie trasy, zawsze śmiesznie :)
  • [awatar]
    Jowita.Godz
    Jak to z Mikołajkiem - nudzić się nie da :)
W trakcie czytania
  • Ogród letni
    Simons, Paullina
  • Tatiana i Aleksander
    Simons, Paullina
  • Jeździec miedziany
    Simons, Paulina
  • Jeździec Miedziany
    Simons, Paulina
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pranie mózgu
Szczęśliwa przyszłość
Perfekcjonizm kliniczny
Sprawy ludzkie
Nauka czytania
Długaśna sąsiadka
Wczesne objawy autyzmu
foo