Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jolantajoks
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    jolantajoks
    Warto przeczytać.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Fascynujące historie zwykłych ludzi, świetnie opowiedziane. Polecam.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Fascynująca opowieść o zmieniającym się krajobrazie w tle toczących się historii. Nie przypuszczałabym, że można o tym pisać, w tak zajmujący sposób. Odkrywcze, zwłaszcza dla "na co dzień pędzących", niedostrzegających, mało dynamicznych zdawać by się mogło, elementów otoczenia. Skłania do refleksji, daje do myślenia, szczególnie nad ludzką naturą, nieuważnością człowieka. • Bardzo polecam.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Niesamowita opowieść na tle obrazu życia renesansowej wsi. Niebywała praca autorki włożona w poszukiwanie i analizę materiałów, oddających i fabułę, i klimat tamtych czasów. Tą książkę chciałabym mieć na swojej półce.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Jak dla mnie w zbyt amerykańskim stylu, choć momentami oddająca bardzo wyraziście emocjonalny stan ducha, postaci wyjątkowej, z nieoczywistym widzeniem świata i ludzi. Bardziej dla młodych, wchodzących w życie
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko odporne psychicznie
Budujemy poczucie własnej wartości
Pokazywane wierszyki i zabawy paluszkowe czyli Jak rozwijać mowę i sprawność manualną dziecka
Wystarczy drobna zmiana
Buty szczęścia
Twoje lepsze życie z Katarzyną Miller
Autyzm
foo