Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
joapar
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    joapar
    Uwielbiam twórczość tej autorki! To zupełnie inny, nowy świat niż rzeczywistość Dory i Nikity, jednak niezmiennie - lubię się tam zanurzać!
  • [awatar]
    joapar
    "Łyknęłam" tę książkę bardzo szybko. Patrząc po komentarzach niektórych czytelniczek - dochodzę do wniosku, że trzeba być wystarczająco dojrzałą i gotową na to, co niesie za sobą treść "Chłopek", żeby móc ją docenić. Każdy jest w innym miejscu, więc wiele osób może się rozczarować. • Dla mnie bardzo ważna pozycja - wyjaśniająca dokładnie niektóre niuanse - szczegóły, które często są pomijane, przemilczane, a są istotne dla zrozumienia - przede wszystkim mojego własnego życia. • Polecam osobom, które szukają różnych odpowiedzi w swoim rodzie.
Ostatnio ocenione
  • Cud, miód, Malina
    Jadowska, Aneta
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Emocje zagubione
Porozumienie przez współpracę
Krótka historia sztuki
Anatomia człowieka dla ratowników medycznych
Wycieczka do lasu
Biologia Campbella
Projektowanie ogrodów naturalistycznych
foo