Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jadwigawoj
Najnowsze recenzje
1
...
10 11 12
...
87
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Jest to powieść o rodzinie, miłości, siostrzanej bliskości... Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Dwie pary, dwie historie miłosne, które dzieli 60 lat. Przeszłość łączy się z tera­źnie­jszo­ścią­. Książka warta przeczytania.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Przyjemna, relaksująca lektura. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Jest to 3 część po "Tatuażyście z Auschwitz" i ”Podróży Cilki". Dzięki tej książce mogliśmy dowiedzieć się jaki Lale był, nie tylko w czasie wojny, ale i w czasach obecnych.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Książka o cierpieniu, nadludzkiej walce o przeżycie w obliczu nies­praw­iedl­iwoś­ci i okrucieństwa.
Ostatnio ocenione
1
...
62 63 64
...
71
  • Biuro M
    Witkiewicz, Magdalena
  • Notoryczna panna młoda
    Król, Jolanta
  • Obietnica pod jemiołą
    Evans, Richard Paul
  • Siedem życzeń
    Socha, Natasza
  • Spełnienia marzeń!
    Michalak, Katarzyna
  • Odpowiedni moment
    Steel, Danielle
ilona3
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak wychować dziecko na zdrowego psychicznie dorosłego
Broń matematycznej zagłady
Odzyskaj kontrolę nad swoim życiem
My kobiety z ADHD
Psychologia poznawcza
Wyjątkowa grupa przedszkolna
Wielkie problemy małych ludzi
foo