Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jadwigawoj
Najnowsze recenzje
1
...
44 45 46
...
87
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Książka lekka, zabawna i niezwykle optymistyczna. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Zabawna, ujmującą i pozytywna książka. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Świetna seria. Czekam na trzecią część. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Jest to piękna opowieść - stworzona na kanwie prawdziwych wydarzeń - dla zwolenników literatury faktu. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Książka, która mnie wciągnęła; warta polecenia.
Ostatnio ocenione
1
...
45 46 47
...
71
  • Szczęście w nieszczęściu
    Steel, Danielle
  • Ostatni list od kochanka
    Moyes, Jojo
  • Błękitna wdowa
    Podgórski, Piotr
  • Kiedyś się odnajdziemy
    Gargaś, Gabriela
  • Słoneczna przystań
    Krawczyk, Agnieszka
  • Przyjaciele i rywale
    Krawczyk, Agnieszka
ilona3
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole
Jedzenie w arteterapii
Nieocalony
Mały atlas ptaków Ewy i Pawła Pawlaków
Taka twoja uroda
Edukacja społeczna dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym
Glutologia
foo