Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jadwigawoj
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
87
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Druga część książki "Zanim wyznacz mi miłość", według mnie ciekawsza; czekam na cześć trzecią.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Ciepła powieść obyczajowa z domieszką humoru. Polecam
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Intrygująca historia. Zakończenie pozostawia czytelnika w wielkiej niepewności, co pozwala mi przypuszczać, że czeka nas kontynuacja. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Poruszająca historia; Matylda i Robert - poranione duszę... Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Historia pełna refleksji nad ludzkim postępowaniem, przyczynami, a także późniejszymi skutkami podejmowanych decyzji. Polecam.
Ostatnio ocenione
1
...
37 38 39
...
71
  • Powiedz życiu tak, Lili
    Harłukowicz-Niemczynow, Anna
  • Życie Cię kocha, Lili
    Harłukowicz-Niemczynow, Anna
  • Ostatnia iskra nadziei
    Wala, Magdalena
  • W cieniu tamtych dni
    Majcher, Magdalena
  • Zgadnij kim jestem
    Cudnik, Kamila
  • Gruzowisko
    Maludy, Aleksandra Katarzyna
ilona3
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rodzice nastolatków na krawędzi
ACT dla analityków zachowania
Pedagogika alternatywna
Edukacja społeczna dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym
Biała elegia
Pełni emocji
Chcę być kochana tak jak chcę
foo