Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jadwigawoj
Najnowsze recenzje
1
...
14 15 16
...
87
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Lekka lektura, szkoda tylko, że jej zakończenie było tak przewidywalne. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Przyjemna lektura, polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    W książce poruszony jest bardzo ważny aspekt życia, a mianowicie relacja rodzinna i brak akceptacji. Polecam.
  • [awatar]
    jadwigawoj
    To książka o samotnym rodzicielstwie, trudnych wyborach i toksycznych relacjach, ale też o tym, że nigdy nie jest za późno, by zacząć coś nowego, lepszego... Polecam
  • [awatar]
    jadwigawoj
    Bardzo emocjonująca powieść. Polecam.
Ostatnio ocenione
1
...
34 35 36
...
71
  • Piosenki (nie)miłosne
    Sońska, Natalia
  • Listy (nie)miłosne
    Sońska, Natalia
  • Nazajutrz cię odnajdę
    Wala, Magdalena
  • Drogi święty Mikołaju
    Socha, Natasza
  • W blasku słońca
    Kordel, Magdalena
  • Wszystko jest możliwe
    Janus, Katarzyna
ilona3
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
O tarczycy
Arteterapia
ACT dla analityków zachowania
Fińskie dzieci uczą się najlepiej
Nadchodzi III wojna światowa
Giler, trampolina i reszta świata
Kiedy zakwitną marzenia
foo