Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ipsofon
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    ipsofon
    Bardzo denerwujące-ze względu na nawiązania do polskiej rzeczywistości. wszyscy skorumpowani i cyniczni. Chyłka chamska jak zwykle. Całość jakby niedopracowana i niechlujna. Czy autor nie kpi trochę z czytelnika? • Nie lubię tej książki.
  • [awatar]
    ipsofon
    Nareszcie polski Jack Reacher! świetnie się czyta!
  • [awatar]
    ipsofon
    Bardzo przeciętna książka-poradnik. Napisana niezbyt ciekawie, nie ma w niej nic odkrywczego. • Można ją streścić cytatem "Wolę być szczęśliwa niż mieć rację" (żartobliwa wypowiedź Urszuli Dudziak). • Nie polecam.
  • [awatar]
    ipsofon
    Książka wzbudza niesmak-nadmiar brutalności, nieporadnie opisane sceny seksu, epatowanie kazirodztwem. To już druga taka rzecz po "Betonowym pałacu". • Nie polecam tej autorki.
  • [awatar]
    ipsofon
    Norman Davies - jak zwykle świetny!
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Metody i narzędzia budowania społecznej odporności na dezinformację
Aksamitny Królik czyli Jak zabawki stają się Prawdziwe
Choroby autoimmunologiczne
Czerwony głód
Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym
Dwa dni w Paryżu
Czytanki metodą sylabową
foo