Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosiamysza87
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    gosiamysza87
    Uwaga dla wypożyczających lektury do szkoły- starsze wydanie- o czym się dowiedziałyśmy po teścjew szkole okazuje się że nie wszystko było ;)
  • [awatar]
    gosiamysza87
    Przeczytałam, dałam dalej do czytania mamie i obie jestesmy zachwycone książki! Póki co najlepsza książka Kristin Hannah :) polecam wszystkie jej książki .
  • [awatar]
    gosiamysza87
    Początek nieco powoli się rozkręcał ale końcówka książki jak zwykle wzruszająca! Polecam :)
  • [awatar]
    gosiamysza87
    Ciekawa książka w sam raz dla dzieci które już same czytają :)
  • [awatar]
    gosiamysza87
    Ciekawa książka! Historia wciągająca. Polecam.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Gdzie poniesie wiatr
    Hannah, Kristin
  • Hello Ruby
    Liukas, Linda
  • Rusz głową!
    Johnsen, Anne Lene
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dorosłość z ADHD czyli Między chaosem a kreatywnością
Kompetencje medialne społeczeństwa wiedzy
Tablit
Cudowne lata
Umysł zabójcy
Główkuj z nami, robotami
Człowiek
foo