Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosia79
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    gosia79
    Dawno się tak nie uśmiałam
  • [awatar]
    gosia79
    Autorka przedstawia prawdziwy obraz zmagań z nałogiem bez typowych dla nałogowych osobowości przechwałek, koloryzacji czy zbędnego dowa­rtoś­ciow­ywan­ia się. Dzięki takim opisom własnych przeżyć można zrozumieć czym jest nałóg. Polecam z całą odpo­wied­zial­nośc­ią.
  • [awatar]
    gosia79
    Czyta się lekko i przyjemnie, dość wciągająca, ale nie zaskakuje. Bardzo podobna do innych pozycji autora
Ostatnio ocenione
1 2
  • Czuła przewodniczka
    Barbaro, Natalia de
  • Kto przytuli Misia Tulisia?
    Melling, David
  • Dobre obyczaje
    Waczków, Józef
  • Leczenie uzależnionej osobowości
    Jampolsky, Lee
  • Granat poproszę!
    Rudnicka, Olga
  • Kiedy twoja złość krzywdzi dziecko
    McKay, Matthew
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Patrząc aż do zawrotu głowy
Miej lepszy dzień
Blok zadań dla osób zagrożonych demencją
A to było tak ...
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Czubaszek
Domowe lekcje matematyki
foo